返 回立 即 体 验
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。荀子

记 一 次 研 学

上周,我们学校组织了一次研学活动,我们1去参观了一个很有名的科技馆。这是我第一次参加这样的活动,我的心情非常激动,也有一点点紧张。

一大早,我们就在学校门口集合,同学们都背着书包,叽叽喳喳地说个不停,好像一群快乐的小鸟2。老师点完名后,我们排着整齐的队伍上了大巴车,一路上大家都在看风景、聊天,时间过得很快,不知不觉就到了目的地。【此处可加一两个路上的具体细节】3

一进科技馆,我就被里面的各种展品吸引住了。那里有会发光的地球仪,还有可以自己动手操作的机器人,真的让人目不暇接4。其中我最感兴趣的是一个关于宇宙的展区,里面介绍了很多星球的知识。我看到那些巨大的模型,感觉自己好像真的走进了太空,特别神奇5【此处建议写一两个印象最深的展品】6

后来,老师还带我们参加了一个小实验活动。我们自己动手做了一个简单的火山喷发实验,当红色的"岩浆"慢慢流出来的时候,大家都兴奋地叫了起来。我觉得这个实验非常有意思7,也让我学到了新的知识。【此处请写清到底学到了什么】8

不过,这次研学中我也发现自己有一些问题,比如有时候听讲解的时候不太认真9,还会和同学讲话,这样就错过了一些重要的内容。所以我以后一定要改正这个缺点。

时间过得真快10,一转眼就到了回去的时候。我有点舍不得离开这个有趣的地方,这次研学让我开阔了眼界,也让我学到了很多知识11。我希望以后还能参加这样的活动。【此处建议升华或呼应开头】12

批 注 说 明 ANNOTATIONS · 12

1
用词我们 → 大家
前半句已经出现过"我们",紧接着又写"我们去参观",两个"我们"靠得太近显得啰嗦。可改成"大家"或直接省略。
2
好句比喻生动
用"叽叽喳喳"描写同学们的说话声,再把大家比作"一群快乐的小鸟",画面活泼又贴切,非常棒!
3
结构可加路上细节
"看风景、聊天"太笼统。试着补一两个细节:窗外看到了什么?同桌和你聊了什么?这样"路上"才能真正有画面。
4
好句成语用得准
"目不暇接"这个成语用得恰到好处,写出了展品多得让眼睛来不及看的感觉,继续保持!
5
好句联想自然
从"巨大的模型"联想到"走进了太空",想象力丰富,读者跟着你的眼睛也飞上了宇宙。
6
结构可写一两个具体展品
宇宙展区最吸引你,却没写出任何一个具体展品。挑一两样印象最深的展开(木星的红斑?土星的光环?),作文就有"记忆点"了。
7
用词非常有意思 → 有趣极了
"非常有意思"是口语化的笼统说法。可以换成"有趣极了""让我大开眼界"等更有感情色彩的表达。
8
结构请写清学到了什么
"学到了新的知识"太笼统。可以补一句具体内容——比如"我知道了真正的火山是地下岩浆被挤压喷出来的",读者才能看到你真的有收获。
9
病句两个"的时候"重复
一句话里连用两个"的时候"显得啰嗦。可改成"比如听讲解时不够认真"。
10
病句与第二段重复
第二段已经写过"时间过得很快",结尾又写"时间过得真快",用词重复。可改成"快乐的时光过得飞快"或"一天很快就到了尾声"。
11
用词表达重复笼统
第四段末也写了"学到了新的知识",这里又是"学到了很多知识",既重复又笼统。可换成具体感受,例如"让我更加喜欢科学"。
12
结构结尾可升华或呼应开头
结尾太普通。可以呼应开头的"激动紧张"(比如"回去的路上心还在怦怦跳"),或点出收获("原来科学离我们这么近"),余味会更长。

总 评

这篇作文叙事条理清楚、首尾相扣,还写进了自我反省,很难得!"叽叽喳喳地说个不停,好像一群快乐的小鸟""感觉自己好像真的走进了太空"这两处特别生动,一读就有画面。但全文有3 处用词笼统、2 处句子重复、4 处可补具体细节——尤其第三段的展品和第四段"学到了什么",都可以写得更有料。下次记得:少用"非常""很多知识"这类大词,多写你看到的、听到的、想到的一个具体瞬间,作文就活了。加油!
得 分
83/100
B · 良好
—— 参 考 范 文 ——

记 一 次 研 学

上周,我们学校组织了一次研学活动,大家一起去参观了一座很有名的科技馆。这是我第一次参加这样的活动,又激动又有一点点紧张,背着小书包时手心都在出汗。

一大早,同学们在校门口集合,叽叽喳喳地说个不停,好像一群快乐的小鸟。老师点完名后,我们排着整齐的队伍上了大巴车。车子一开动,窗外的高楼渐渐退到身后,换成一片片金黄的油菜花。坐在我旁边的同桌一路上都在猜科技馆里究竟有什么,我们你一言我一语,不知不觉就到了目的地。

一进大厅,我就被里面的各种展品吸引住了。会发光的地球仪缓缓转动,蓝色的海洋像真的会发出浪声;旁边还有一只可以跟人"握手"的机器人。其中我最感兴趣的是宇宙展区——木星上那片巨大的红色风暴比整个地球还大,土星的光环闪着淡淡的金色。我站在那些巨大的行星模型中间,好像真的踩上了月亮表面,连呼吸都屏住了。

后来,老师还带我们做了一个火山喷发的小实验。我们把小苏打和红色的醋倒进"火山口",只听"噗——"的一声,红色的"岩浆"就冒着泡慢慢流了出来,大家兴奋地叫起来。讲解员告诉我们:真正的火山是因为地壳下面的岩浆受到挤压才喷出地面的。原来桌面上的小反应和地球内部的大力量,道理是相通的,真有趣!

不过,这次研学中我也发现了自己的小问题:听讲解时有时不够认真,还会和同学讲话,结果错过了好几处重要的内容。下次再来,我一定要安安静静地听,把笔记记全。

快乐的时光过得飞快,一转眼就到了返程的时候。我坐在大巴车上,回头望了望那座科技馆,心里想:原来科学离我们这么近。希望以后还能参加这样的活动,让我心里的好奇心长得更茂盛一些。